Exámenes de Selectividad (PAU Catalunya)

Examen de Biología PAU (Catalunya)

Biología no se memoriza como una lista: se razona con un vocabulario preciso. Confundir mitosis y meiosis, transcripción y traducción, o antígeno y anticuerpo cuesta puntos enteros. El examen mezcla preguntas cortas, interpretación de figuras y un caso práctico.

Biología de las PAU no es “empollar listas”. Es razonar con la palabra precisa. Un párrafo largo y vago vale menos que tres frases con mitocondria, transcripción y linfocito T en el sitio correcto.

Estructura típica del examen

  • Bloques habituales: biomoléculas, célula, metabolismo, genética y biotecnología, inmunología, evolución y a veces fisiología o ecología.
  • Figuras (microscopio, ciclo, pedigrí, gel) que hay que leer antes de escribir.
  • Se valora la precisión del término científico y la relación causa-efecto, no un párrafo genérico.
  • Un esquema etiquetado puede salvar un apartado si el enunciado lo acepta.

Bloques de Biología que hay que dominar

Biomoléculas y agua

  • Glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos: enlace, función y ejemplo.
  • Estructura de proteínas y desnaturalización.
  • Agua: polaridad, puentes de hidrógeno y disolvente.

Célula y metabolismo

  • Orgánulos y función (no basta “célula animal/vegetal”).
  • Membrana, transporte y ciclo celular (mitosis ≠ meiosis).
  • Glucólisis, Krebs, cadena respiratoria y fotosíntesis: dónde ocurre y qué se obtiene.

Genética y biotecnología

  • Replicación, transcripción y traducción.
  • Mendel, Punnett, pedigrís y ligamiento al sexo.
  • PCR, enzimas de restricción e interpretación de un gel.

Inmunología, evolución y (a veces) fisiología

  • Innata vs adaptativa; antígeno / anticuerpo; linfocitos B y T.
  • Selección natural, especiación y evidencias.
  • Fisiología o ecología: causa-efecto, no un tema de memoria.

Ejercicio resuelto: cruce mendeliano

En guisantes, el color amarillo (G) domina sobre el verde (g). Se cruzan dos heterocigotos Gg × Gg. ¿Qué proporción fenotípica se espera?

  1. Cuadro de Punnett: gametos G y g de cada progenitor.
  2. Genotipos: 1 GG : 2 Gg : 1 gg.
  3. Fenotipos: amarillo = GG + Gg (3/4); verde = gg (1/4).
  4. Respuesta: 3 amarillos : 1 verde (75 % amarillo, 25 % verde).

Proporción fenotípica 3:1 (amarillo:verde).

Ejercicio resuelto: pedigrí ligado al X

Una enfermedad recesiva ligada al X aparece en un chico cuya madre no la manifiesta, pero sí un tío materno. La pareja tiene una hija sana. ¿Puede la hija ser portadora? Razona el pedigrí.

  1. El chico afectado es XᵃY: el alelo viene de la madre. La madre no manifiesta → portadora XᴬXᵃ.
  2. El tío materno afectado confirma que el alelo circula por la rama materna.
  3. El padre no transmite el X al hijo (el hijo recibe Y del padre).
  4. La hija de un hombre afectado (recesivo ligado al X) recibe ese X: es portadora.
  5. Escribe los genotipos en el pedigrí; no basta con “sí”.

Sí: la hija de un hombre afectado (recesivo ligado al X) es portadora.

Errores que más restan puntos

  • Usar “célula animal/vegetal” como única explicación de un orgánulo (hace falta la función).
  • Decir que la mitosis “reduce el número de cromosomas”.
  • Confundir ADN, ARN y proteína en la síntesis proteica.
  • En inmunología, mezclar inmunidad innata y adaptativa, o linfocito B/T.
  • En un pedigrí, asignar genotipos sin justificar si el carácter es dominante o ligado al sexo.

Cómo se corrige Biología

  • El término científico correcto vale más que un párrafo literario.
  • En una figura, lee ejes y leyenda antes de escribir.
  • La mitosis no reduce el número de cromosomas; la meiosis sí.
  • En un pedigrí, justifica dominancia / recesividad / sexo antes de llenar genotipos.
  • Un esquema etiquetado puede puntuar si el enunciado acepta un dibujo.

Plan de 8 semanas de Biología

Alterna teoría activa (esquema + 5 términos) con un caso. El día que solo releas el libro, la nota no se mueve.

  1. Semana 1

    Biomoléculas: monómero, enlace, función, ejemplo.

  2. Semana 2

    Célula y mitosis/meiosis. Dibuja y etiqueta.

  3. Semana 3

    Metabolismo: mapa dónde / qué entra / qué sale.

  4. Semanas 4–5

    Genética: Punnett y un pedigrí cada sesión, incluido el sexo.

  5. Semana 6

    Inmunología + biotecnología. Vocabulario sin sinónimos inventados.

  6. Semanas 7–8

    Dos exámenes completos. Respuestas más precisas, no más largas.

Cómo lo trabajamos en LETSE Academy

  • La profesora de Biología corrige el vocabulario, no solo el sí/no.
  • Casos tipo PAU (pedigrí, gel, ciclo) en grupos de 6 en Tortosa o online.
  • Fichas de 10 términos por bloque: si los confundes, no pasamos de tema.
  • Simulacro con tiempo real: Biología también se cronometra.

Preguntas frecuentes

¿Hay que dibujar la célula de memoria?

Más útil: localizar y explicar mitocondria, ribosoma, núcleo, membrana y cloroplasto, y relacionarlo con el metabolismo.

¿Cómo se prepara la parte de genética?

Practicando pedigrís y Punnett cada semana, no el día de antes. En clase corregimos el error de vocabulario, no solo el número.

¿Preparáis Biología en Tortosa?

Sí. Grupos de 6, casos tipo PAU y modalidad online. La profesora es especialista en biología.

¿Hay que dibujar la célula de memoria?

Más útil: localizar y explicar núcleo, mitocondria, ribosoma, RE, Golgi, membrana y cloroplasto, y ligarlo al metabolismo.

¿Biología o Química si quiero medicina?

Mira la ponderación oficial del grado y la universidad. A menudo convienen las dos; la calculadora de nota te dice el margen.

¿Cómo estudio inmunología sin mezclarlo todo?

Tres columnas: barreras / innata / adaptativa. Después B (anticuerpos) vs T (celular). Si mezclas antígeno y anticuerpo, párate.

¿Quieres practicar casos de genética y célula?

Preparación de Biología PAU en Tortosa y online.

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